Часто ли бывает такое, что оценки в дневнике не показывают в полной мере результативность ученика в том или ином предмете. А понять его личностные качества, автономность и саморегуляцию по ним почти невозможно.
Как родитель может увидеть сильные и слабые стороны, понять где нужно помочь ребенку, а что ему легко даётся.
В Милки школе обратная связь это не просто оценка в табеле, а комплексный анализ знаний, способностей ребенка и его сильных и слабых сторон. Такой подход даёт возможность увидеть более подробную информацию и помогает грамотно выстроить дальнейшее обучение и дать ребенку качественную поддержку, учитывая результаты диагностики.
Родителю отчёт предоставляется регулярно, однако частота зависит от того, на каком тарифе обучается ребенок.
Тариф «Флагман» — еженедельный отчет и в конце каждого месяца. «Прогресс» и «Фундамент» — ежемесячные отчеты. «Гибкий» тариф — 1 раз в 3 месяца.
Какой отчёт получает родитель?
• посещаемость
• выполнение домашних заданий (количество сданных и пропущенных работ)
• оценки, которые получил ученик за отчётный период по всем предметам
• анализ работы на уроках (активность, способности)
• зоны внимания (на что нужно обратить внимание, какие моменты стоит скорректировать, где направить)
• итог (общее описание успеваемости)
Делать выводы исключительно исходя из оценок, которые у него в табеле — большая ошибка.
По результатам отчёта у родителя имеется полная информация о своем ребенке. Анализируя полученные сведения родители могут помочь ребенку укрепить слабые стороны, порадоваться за успехи и понять к чему расположен их ребёнок.
Такая подобная обратная связь становится причиной успешного развития учащихся, адекватному восприятию родителями способностей детей.
Раньше отчёты писали учителя, основываясь на свои данные. Но в этом году Милки школа внедрила искусственный интеллект разработанный специально для своих учеников и их родителей. Теперь составление отчёта происходит ещё качественнее, потому что AI Милки анализирует всю информацию, собирает данные об ученике, заметки педагогов,
Помимо еженедельных и ежемесячных отчётов мы делаем кейс-отчёт, который пишет не искусственный интеллект, а сам педагог.
В кейс-отчёте педагог не просто фиксирует цифры, он делает более глубокую диагностику по каждому ученику. Разбирает академические навыки, самоорганизацию, работу с информацией, индивидуальную траекторию.
Какие вопросы входят в кейс-отчёт?
1. Стабильность результатов
2. Качество знаний
3. Овладение базовыми навыками
4. Подготовка к ГИА (для 7-9 классов)
5. Трудные зоны
6. Самоорганизация
7. Проектная деятельность
8. Учебная мотивация
9. Коммуникация
10. Познавательная активность
11. Самооценка
12. Профессиональное самоопределение
И так далее...
Мы побеседовали с нашими сотрудниками, которые составляют такие отчёты и вот, что они говорят:
«Я хочу немного рассказать о подготовке отчётов для наших родителей. Мы уделяем этому процессу много внимания, стараясь сделать отчёты максимально информативными и отражающими успехи и, возможно, пробелы учеников.»
А также: «В этом году я уже третий год пишу отчёты, и хочу отметить, что наша школа значительно изменила подход к их формированию. Теперь отчёты автоматически создаются на специальной платформе, что значительно изменила всю ситуацию. Все необходимые данные, включая пропуски и оценки, чётко прописаны и доступны на платформе. Это нововведение позволяет как кураторам, так и родителям глубже понять, где у учеников имеются пробелы и над чем следует поработать.»
Для Милки школы важно поддерживать должное взаимодействие своевременный обмен информацией между всеми участниками учебного процесса: куратором, учителем, родителем и учеником.
